□　何瑞明

　　新時(shí)代新征程，青年教育者要奮進(jìn)“壯闊征程”,筑牢信仰“壓艙石”、傳遞奉獻(xiàn)“真善美”、鍛造教學(xué)“硬功夫”，凝聚“青春力量”，書寫“如期答卷”。

　　筑牢信仰“壓艙石”，以意識(shí)的清醒、行動(dòng)的自覺(jué)交出“忠誠(chéng)答卷”。思想上松懈，精神上必將“渙散”，行動(dòng)上必會(huì)“掉隊(duì)”。青年教育者要接好“時(shí)代的棒”、接起“信仰的班”，把理想信念作為一輩子的“必修課”，在實(shí)際教學(xué)中回應(yīng)時(shí)代使命，確保理想信念“永不褪色”。青年教育者要把黨性錘煉、素質(zhì)提升作為“永恒課題”，讓思想在理論學(xué)習(xí)中得到深度拓展，讓精神境界在理論滋養(yǎng)中“更上一層樓”，樹(shù)立起正確的人生觀和價(jià)值觀。教學(xué)上不可能一蹴而就、一勞永逸，時(shí)代在發(fā)展、形勢(shì)在變化，青年教育者要主動(dòng)適應(yīng)形勢(shì)的變化，保持“行百里者半九十”的清醒認(rèn)識(shí)，在思想淬煉和實(shí)踐鍛煉中筑牢信仰“壓艙石”，將渾身的干勁凝聚起來(lái)，將心中的熱情揮灑出來(lái)，志存高遠(yuǎn)、行之彌堅(jiān)。

　　在教學(xué)實(shí)踐中，教師要把常規(guī)性的工作做好做實(shí)，立足崗位多干實(shí)事、多做奉獻(xiàn)，在不舍寸功中實(shí)現(xiàn)從“潛”向“顯”轉(zhuǎn)變，持之以恒地推動(dòng)教育事業(yè)走深走實(shí)，以實(shí)干的作風(fēng)努力為生造福，以實(shí)實(shí)在在的成績(jī)贏得家長(zhǎng)的真心“點(diǎn)贊”。堅(jiān)持不懈地書寫“真善美”的故事，以“辛苦指數(shù)換取學(xué)生和家長(zhǎng)的“幸福指數(shù)”，以事業(yè)業(yè)績(jī)換取學(xué)生和家長(zhǎng)的喜笑顏開(kāi)，讓初心之真、奉獻(xiàn)之美繪就時(shí)代的大美畫卷。

　　鍛造教師“硬功夫”，以實(shí)踐的熔煉、能力的提升交出“本領(lǐng)答卷”。練就“硬功夫”不能心浮氣躁、操之過(guò)急，要把理論的“常悟”和實(shí)踐的“常練”緊密結(jié)合，不怕花時(shí)間、不怕吃苦頭，將理論學(xué)深悟透，在實(shí)踐中經(jīng)受磨礪，將所學(xué)所悟運(yùn)用到教學(xué)一線的實(shí)踐當(dāng)中，既提升理論素養(yǎng)，也積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在“積跬步”中“行更遠(yuǎn)”，在“不止步”中“至千里”。過(guò)硬的能力本領(lǐng)是處逆境而有底氣的“源泉”。因此，青年教育者要重視學(xué)習(xí)，在“沉浸式”的學(xué)習(xí)和“鏈條式”的訓(xùn)練中推動(dòng)個(gè)人的成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)上樹(shù)立階段目標(biāo)、激發(fā)行動(dòng)自覺(jué)，以“日日學(xué)”的“篤行”在學(xué)習(xí)中持續(xù)用力、久久為功。（作者單位：瀘州市合江縣先市鎮(zhèn)中心小學(xué)校）

編輯：李永鑫

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