她已經(jīng)從校長崗位退居二線兩年了，但從沒有離開教學一線！她說：作為教師，離開一線，就不能稱為教師！她，就是民盟龍馬潭區(qū)基層委員會原主委，瀘州十二中原校長，三區(qū)人才支持計劃教師、燭光教師，民盟中央農(nóng)村教育“燭光”行動志愿者——余占琴。

　　作為校長支教，主要應(yīng)該是教育管理方面給予鄉(xiāng)村學校支持和幫助，但余占琴并不滿足于此，她說：管理是我支教的一部分，但一線的教育教學也是支教的重要內(nèi)容。她長期關(guān)注鄉(xiāng)村教育，她明白鄉(xiāng)村學校和教師需要什么。因此，在支教中，她希望有更多的時間走進課堂，她說：也許上幾堂課算不了什么，但是這樣更了解學校、更了解學生。

　　在支教的兩年里，余占琴先后去了敘永縣的赤水中學、馬嶺中學，古藺縣的桂花中學、觀文中學，合江縣的先灘中學。在那里，不管是一月去一周，還是一周去一天，她都要上課！每次到學校都是聽課、上課，交流、培訓！

　　余占琴第一次到敘永縣赤水中學，下了高速就是連綿蜿蜒的山區(qū)公路，讓她一直暈車不止，同行老師說：我看您，長期暈車，不適合到這些地方！生性不服輸?shù)挠嗾记僬f：“暈車嘛，就是這種路坐少了不適應(yīng)，多來幾回就不暈了。”在同事們看來，這是一個玩笑，然而她卻兌現(xiàn)了這話。

　　在瀘州十二中，余占琴上了一個班的課，每月要抽一個周時間過去還是有一定難度的，但是她每月至少去一次，和山區(qū)教育的緣就此結(jié)下，無法割舍。赤水有個海豐初中，在雪山關(guān)山頂，要跑 20多公里山路，暈車的她一路暈吐，卻堅持和王校長隨行去檢查工作?！拔乙堰@種精神帶回城里。”余占琴說，這是一個很小的民辦初中，地理位置、辦學條件都很差，但是靠著辦學人和幾個老師的堅持，輸送了一批又一批的孩子走出高山，這就是山區(qū)教育情懷。

　　從發(fā)芽到落葉，從花開到結(jié)果，赤水河畔的桃李樹見證了余占琴的足跡?！敖逃仨氷P(guān)注過程?！彼f，之前和他們有個約定，考前一起加油。2020年春期的最后一個學月，她如約而至，這次是為初三的孩子加油打氣來的。每天至少上四節(jié)課，6月的赤水，氣溫36度，下課后，衣服幾乎濕透。有老師心疼的說，您休息一會兒吧，明天再上，我們把課給您換一下就行，但她卻說，“不能因為我而打亂了大家的安排。” 

　　三天，上完十余節(jié)課，依舊又是交流，這次她和老師們分享《分層教學的策略》《中考改革背景下的幾點思考》，帶給老師新教育環(huán)境下的一些思考。她喜歡聽課，一把單凳陪伴一天，一聽課就是連續(xù)六、七節(jié)。交流時間幾乎都安排中午，她有午休的習慣，但她說，“這里的老師們長期都沒有午休，我短時間是能克服的。這是雙贏，我也要像鄉(xiāng)村學校老師學習，他們也有很多優(yōu)秀的教學技巧和方法，是值得城區(qū)老師學習的?！?/p>

　　2020年春，一場疫情讓學校不能如期開學。余占琴很擔心山區(qū)的孩子，便立即與普格民族中學、赤水中學進行了溝通，了解到孩子們無法上直播網(wǎng)課，她就把瀘州十二中的直播課錄制下來，傳過去，希望通過共享途徑傳到孩子們手中。她還讓兩個學?！翱罩小苯萄?、共享資源、共話后疫情期的教育教學活動。

　　“我喜歡教育，更喜歡鄉(xiāng)村教育；我喜歡教書，更喜歡在鄉(xiāng)村教書?！庇嗾记僖恢标P(guān)注鄉(xiāng)村教育，兩年的支教工作讓她對鄉(xiāng)村教育有了更多的了解。兩年來，她積極為鄉(xiāng)村教育建言獻策，通過大量的走訪調(diào)研，撰寫了《鄉(xiāng)村中小學“校際同步課堂”應(yīng)謹慎推行》《疫情期，網(wǎng)絡(luò)直播課應(yīng)照顧及村學?！贰督ㄗh讓優(yōu)秀退役（退伍）軍人進入鄉(xiāng)村中小學擔任體育教師》等十余篇社情民意和調(diào)研報告，被全國政協(xié)、省政協(xié)等采用。

　　多年來，余占琴以對鄉(xiāng)村教育的特殊情懷，堅持行走在“燭光”教育的路途上，以自己的微光照亮山區(qū)孩子的成長之路，踐行著“扶貧先扶智”的思想，書寫自己教書育人的無悔人生?。堮R潭區(qū)委統(tǒng)戰(zhàn)部  民盟龍馬潭區(qū)基層委員會）

編輯：李永鑫

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