“國(guó)家實(shí)施‘兩免一補(bǔ)’后，人人都有書(shū)讀，解決了一個(gè)都不能少的問(wèn)題，現(xiàn)要人人都成才，要解決一個(gè)都不能差的問(wèn)題。尤其是對(duì)于留守學(xué)生，要給予人性化的關(guān)懷，用愛(ài)心感化他們。”3月22日，從事關(guān)工委工作17年的四川省敘永縣關(guān)工委常務(wù)副主任周農(nóng)民對(duì)筆者說(shuō)。

    敘永縣是勞務(wù)輸出大縣，全縣共有人口71萬(wàn)，常年有18萬(wàn)人在外務(wù)工，留守兒童有3.5萬(wàn)人，其中孤兒200多名，占全縣14歲以下兒童的35%。一些留守兒童在成長(zhǎng)中出現(xiàn)了自卑、自閉的心理，他們?cè)谏姘l(fā)展中面臨著學(xué)業(yè)偏差，生活失助，心理失衡，道德失范，安全失保，感情缺失等許多突出問(wèn)題。為幫助這些留守兒童找到家的溫暖，找到自信、學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、增強(qiáng)勇氣、體驗(yàn)快樂(lè)，敘永縣的“留守學(xué)生之家”、“流動(dòng)兒童服務(wù)站”就應(yīng)運(yùn)而生了，并于2007年籌辦起全省第一所集中供養(yǎng)、集中教育的孤兒學(xué)校，特別指定敘永縣城郊中學(xué)和敘永鎮(zhèn)東大街小學(xué)為留守兒童和農(nóng)民工子弟學(xué)校。目前，敘永縣已建立16個(gè)“留守學(xué)生之家”。每逢端午、中秋、元旦等節(jié)日，縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)親自去看望他們，學(xué)校教師時(shí)常還把學(xué)生接到自己家里去過(guò)節(jié)，學(xué)生們都把老師當(dāng)作自己的父母一樣。

    黨的十七大報(bào)告提出“加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，用正確方式處理人際關(guān)系”的要求，作為偏遠(yuǎn)山區(qū)的敘永縣正是以思想政治工作為先導(dǎo)，不斷加強(qiáng)人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，努力創(chuàng)造留守兒童享受教育及健康成長(zhǎng)的環(huán)境和空間，為留守兒童的健康成長(zhǎng)撐起一片藍(lán)天。

    “現(xiàn)在，我們有了自己的家，有了父母般的關(guān)愛(ài)，我們很高興、很快樂(lè)……”（完）敘永縣委宣傳部 曾同海

編輯：馬慶娟

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